城市规划的学习体会[转贴]

淡定自若

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深圳来了快三个月了，自己是学规划的，在这里规划业务不多，建筑方面的业务不少，自己没办法，画了一些建筑施工图，有一定的体会，感觉自己不仅对建筑有了一定的理解，对规划也有了个更新的认识，不再象以前那么模糊了。
尽管在学校学了两年的建筑，但在这里用起来感觉自己还是个刚会走路的孩子，看了别人画的图，眼都看花了，为别人的作品而感叹，什么时候我才能达到他们的那个水平？自己一些基本的常用尺寸也是很模糊的，窗做多大？门做多大？卫生间做多大？楼梯怎么做？……..太多的模糊，使自己感到无从下手，对建筑软件也不熟练，也可以说是刚开始学把，以前用过理正cad，现在用的是天正cad，用的是天正六，用了快三个月了，感觉这个软件的确不错，难怪受到同行这么多人的青睐。它不仅是个工具，也是本书，以前面对一个厂房不知道怎么布柱网，但一用这个软件，一些常用的尺寸，里面都有，可以供自己选择。
一开始领导要我画厂房等建筑项目的施工图，自己感觉有点不乐意，自己搞规划的搞些这些东西，没多大用，有专门搞建筑的人搞，觉的领导是用人不当，现在看来，这对我以后做规划是有用处的，以前自己在学校做了一个控制性详细规划，规划一个工业园，老师说居住用地不要和工业用地混合在一起，工人平时在工厂上班，下班后回小区住，说这样才是现代的工业园，现在看来，基本上是不现实的，在深圳这边，工厂里面基本上都规划了宿舍，办公楼等，员工不可能住到小区里面去，现在房价这么高，工厂不可能去租小区的房子，更别说买了，今年政府开始提的建设一些廉价出租屋，也不是为工厂配套建设的，做规划的一定要到处走走，不只是去看一些发达的地方，要多了解城市现实生活的方方面面，一个优秀的规划师，建筑师，腿是能跑的，跑多了既能学到东西，还能了解社会，锻炼了身体，是很好的运动，呵呵。本来搞规划，自己的空闲时间比较少，如何利用自己宝贵的空闲时间，是一个值的认真思考的问题，我以前有段时间，下班后，常去玩游戏，玩的有点疯狂，现在感觉太无聊，不是说玩游戏不好，主要是不是过度的问题把。尤其在现在到处为生活奔波的时候。做厂房，做小区，如果能多到这些场所去看看，体会是很深的，现在不少年轻人，不怎么愿意出去走走，不多接触下现实社会，是不行的，社会现实才是人最好的老师，最好的朋友，在这里，人的生活才会过的充实，过的有意义。
回想自己的大学生活，学的最好的是怎么做人，有点大，当然，在社会上是很有用的，只有这样才能抵制社会上各种诱惑，不被各种表面现象所迷惑，只有这样，人走的方向才不会错。让人很遗憾的是大学没有给我很实用的本领，在职业方面，大学给了我一个大概的方向，城市规划，具体怎么做，自己现在都还有点模糊，现在学校的教育有缺陷是很明显的，毕业出来的学生，大部分做不了事，各个学校出来的都差不多，这可以说是高等教育的一个通病。社会上是要能做事的。象自己所学的这个专业来说，是动手能力十分强的一门学科。理论是基础，动手才是关键，动手可以说是实战，是真本事。
对城市规划来说，电脑是十分重要的，我建议学校学生大一刚进来就必须买电脑了，大一，大二基本上是学建筑，为以后学规划打基础，大一大二打基础不仅是打专业基础，也是打电脑的基础，回想自己的大一大二，感觉专业方面任务太轻了，搞设计可以不要用电脑，用的是工具画，现在觉的这样根本不行，工具画和电脑画必须同时进行，大一大二的学生必须能够用天正做CAD平面图，能用3D做立体效果图，能用PHOTOSHOP做平面效果图，这是搞建筑常用的三个软件，必须学会，学校也应该开课，不要象我们这届一样，大学四年连CAD课都没开过，这是教学计划的严重失误。另外，专业方面的任务轻还体现在一个学期一般才搞一两个设计，这严重滋长了学生们的懒惰心理。不少学生都是在期末交作业的时候临时赶的，简直是教育的悲哀。回想自己搞的建筑设计，一个茶室，一个幼儿园，一个活动中心，一个图书馆，不知道做了住宅没，记不太清了，太少了，厂房没做过，办公楼没做过，体育馆没做过，商场没做过，…….没做过的东西太多，当然，我们不能只求数量，但我们的确连最基本的数量我们都没达到。一类项目，只有做多了我们才会熟悉。另外，在我们的教学中，对各类规范重视的很不够，考试中老师考一些最简单基本的规范，学生还希望老师透露点考试信息，大学考试基本上名存实亡了。在社会上单位招人，比较强调对规范的了解程度，你连基本的规范都不会，就不是一个搞这行的人，别人也不会要你，在社会上生存都困难。可以这么说。现在的学生，浮躁的较多，动不动学什么大师，做出来的东西别人看不懂，别人也不想去看懂，一点都不实际。中国现在需要的是大量脚踏实地的建筑师，规划师，而不是一些空想家，只有一些无聊的人才去鼓吹这些空中楼阁。当然，我不是说我们不要想象力，而是我们的想象力是建立在坚实的专业基础上的。尤其是我们的学生，必须在学生年代打好基础，不然，在社会上就回很难适应。我们学校学生的动手能力，在***十年代是不错的，我希望在二十世纪，我们的学生仍然是优秀的，不要丢学校的脸。有件事，让自己感触比较深，就是自己常常看自己同学的QQ资料，里面有个毕业院校这栏，很多人都填了湖南城市学院，而看别的学校毕业的一些人的资料，填自己学校的比较少，很多是不填，有的甚至填了什么垃圾学校，等等。从这里我看到大部分同学，校友，对自己的学校比较感恩的，学校没有好的教室，没有好的图书馆，没有好的宿舍，没有好的操场，但学校有好的老师，有好的同学。在这世界上，还是人情最珍贵。“同窗好友”，“ 一日为师，终身为父”，常常出现在我的脑海里，让我感动，我不是个喜欢拍马屁的人，我也看不惯这种做法，学校的确让我感动，今天我们以学校为荣。学校就是我们的骄傲。
我建议我们学校学建筑学的师弟师妹们多去看些规范，多看些图纸，少看些不成熟的所谓的理论。现在是打基础的时候，是谋生的时候，学的不好，找工作就到处碰壁，连自己的基本生活都满足不了，自己不能挣钱，成家立业就远了，很痛苦的。学校做的一些课程设计，离社会上的做法有一定的距离。比如大一大二的时候，做建筑设计，老师给大家布置任务的时候，用地范围基本上是没有坐标点的，也没什么红线，没什么指标限制，一般也没什么周遍建设的一些情况，老师的意思是大家可以尽情发挥，这样才不会约束学生们的想象力。而实际上这样做是不行，不少学生，毕业后，在单位画图，连坐标点都不知道怎么输入，出洋相。因为没什么条件限制，所以考虑的问题太少了。现在做建筑设计的刚开始也要做总图设计，这跟城市规划的详细规划差不多，做的很细，跟各类规范联系的很紧密，你不了解规范，你就不知道要建筑要退红线多少米，两相临建筑的间距留多少，出入口放哪里合适，消防上是否满足要求，做多少个停车位，各项指标是否达到，……，总之，在社会上是很实用的。
讲到学建筑，还要讲下建筑施工图，学建筑只有学施工图，对建筑才有真正的了解，施工图对一个建筑的各部分的尺寸，做法有了十分详细的交代，看了之后，建筑不仅仅是个大的框架了，而是个活生生的，很实在的东西，摆在我们的脑海里，所以，我们在这时才真正了解了建筑。因此，我建议大一大二的学生搞建筑设计的时候，一定要把自己设计方案的施工图做出来。施工图在社会上是很实用的，会搞施工图的在社会上的工资不低，既能学到东西，又能拿到钱，何乐而不为。这样看来，大一大二的任务好艰巨。生活应该是十分充实的，没什么时间去做些无聊的事。
徒手画也是个比较重要的技能，我不同意学生把大量的时间放在美术和徒手画上面，我这里所说的徒手画包括草图，徒手画是帮助构思的一个工具，也是个表现的工具。在电脑普及的年代，不少人不会徒手画也同样能很快地搞出不错的作品。徒手画太粗，太表面化，建筑学的初学者没必要在这方面花太多的时间，当然，我也不是要大家放弃它，它的确是种很好的构思手段，也可以用于一些建筑表现。但很多学生徒手画太重视形式，而忽视了建筑的功能。我觉的徒手画的灵魂是功能，没有了功能，徒手画跟美术差不多，也就脱离了建筑的本性。
3D，POTOSHOP的重要性就不要说了，POTOSHOP对学建筑学的来说，不管是城市规划、建筑设计，风景园林，都是必须要学会，要熟练的，这是基础，跟CAD一样，不要认为这些东西到社会上一两个月就能学会，一两个月学到的是很基础的东西，离熟练还很远，社会上要人是要熟练的，做事快的，讲效率的，半天搞不出个东西会让领导失望，这里面有很多技巧需要时间和耐心去学。现在这个社会，电脑学的不好的找工作很难的。3D更不是个容易学的东西，会3D的人，在各单位很受欢迎，学的好的工资也很高的，很多学美术的搞这方面，学美术的都搞，很多搞建筑学的不会搞，很遗憾。
总的看来，建筑是城市规划的基础，学了建筑，对规划体会才会更深。
现在学校的城市规划本科是五年了，我以前是四年。专课的话任务更重。大三开始正式接触规划专业课了，首先学的是详细规划，学了建筑，做详细规划的时候自己才知道住宅的一般开间做多少，进深做多少，高层做多少层比较适宜，幼儿院做多大，是否保证了幼儿园各班的活动场地，厕所尺寸做多大，工业园规划的时候，厂房做多大，是否满足消防的要求，等等。只有学了建筑，做详细规划时，心中才有底，而不是象个画家一样，在一块地上随便涂鸦，做出来的东西现实是不会这么做的，只能是一张废纸。现在社会上一些人在做城市设计的时候，根本不懂建筑，也不懂规划，做出来的东西，只能是个所谓的概念，根本无法实施的东西。详细规划是个很实用的东西，可操作性很强，学的好，在社会挣钱也容易，社会上搞的最多的是详细规划了。
控制性详细规划我大概在大三开始接触了。建筑设计做的好的和做的差的做控制性详细规划也是不同的,一块地当用地性质确定时,它的控制性指标就基本上出来了,建筑做的多的人,一想到控制性指标就很容易联想到这块地建成后的大体形状,道路怎么开合理，而建筑做的少的人,看到的指标只是个很冰冷的数字,是很模糊的一个概念，做出来的东西也是没多少指导意义的。控制性详细规划经常同城市设计联系起来，建筑做的多的，城市设计做出来的建筑形态是大体合理的，是比较切合实际的，是对城市建设有有指导作用的，道路，建筑，绿化的关系是比较合理的。而建筑做的少的，做出来的问题常有一大堆。
大四，大五开始学习总体规划和区域规划，对这些很宏观的规划来说，与建筑的联系要弱些，但学过建筑比没学建筑的体会更深。我在这里说了这么多关于建筑与规划关系的话，也是自己对城市规划学习的新的体会。建筑对城市规划真的太重要了。
对与规划方面的软件，也有不少要学的，详细规划和城市设计用跟建筑设计用的软件也差不多，社会上做的规划很多是详细规划和城市设计，做个居住区，做个小区，组团，工业园区、步行街什么的，很多，还有旅游规划等，用天正，POTOSHOP、3D也差不多了，做控制性详细规划用一些控规软件如湘源控规等，做总规用总图软件如GPCAD等，要想做的更细还可以学GIS，它可以对地形进行分析，GIS更偏重于规划管理，对GIS我了解不太多，也不好评论。
学校的城市规划专业课程在低年级的时候，应当早点开，我是到了大三才开始了解城市规划，到毕业才对城市规划有个全面的了解。感觉太晚了，我觉的城市规划原理应该在大一就可以做为一门城市规划的基础课开出来，这样，同学们学习的时候才会有个方向，就会有意识地去学习这方面的东西，不要到了大三才知道城市规划是干什么的。我自己的不少同学开始对城市规划也是由于不了解，对城市规划要厌烦情绪，这可以说在低年级是个比较普遍的现象，到了快毕业的时候，这种情况才比较少。如果把象城市规划原理这样的基础课提前开的话，这种情况就应该不会发生了。
城市规划既是一门可以谋生的手段，也是一门很高尚的行业，自己有幸接触这个行业，很高兴。一直很想写写自己的学习体会了，今天终于有时间了，呵呵，既是自己的学习心得，也希望对别人有所借鉴。希望批评指正