市政规划与管理课程实践教学要求

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市政规划与管理课程实践教学要求是根据专业实践教学环节要求和本课程教学大纲的要求,明确本课程实践教学的任务,目标,内容,形式,时间安排,考核评定等教学要求.目的是为各分校,教学点更好地组织实施本课程实践教学管理工作,使本课程实践教学更加规范,合理,有序地得到贯彻和落实,同时也是为帮助学生通过本课程实践教学过程有效提高学习效果顺利修完市政规划与管理课程.按照中央电大及省电大的教学计划和本课程教学大纲的要求,特制订市政规划与管理课程实践教学要求.

一,市政规划与管理课程实践教学的目标和任务

市政规划与管理课程实践教学的目的在于通过社会实践活动,平时作业,使学生在实践教学的基础上,对市政规划与管理课程教学内容的基本观点,基本原理引发新的思考,正是通过课程教学实践活动,理论与实践紧密结合,尤其是通过社会实践活动在学生思想深处引起触动,启发学生自觉运用市政规划与管理课的理论知识去认识分析和解决社会现实中的问题,从而达到系统全面准确地对市政规划与管理课程教学内容的理解和识记,由此,提升自主学习的实效性,实现学习本课程的目标.

二,市政规划与管理课程实践教学基本内容

本课程实践教学主要包括两部分内容,一是平时作业;二是社会实践活动.

1,平时作业.平时作业在中央电大编辑部编辑的课程形成性考核册刊登,该作业含四次作业,每次作业含三章的教学内容.

2,社会实践活动.社会实践活动主要采取参观访问,社会调查,学习小组专题讨论会,班级专题报告会四种形式进行.即社会实践活动无非是通过组织学生到大型企业,政府机关,社区,乡镇参观访问或做社会调查或通过专题报告会等形式,引导学生运用本课程的基本观点,基本原理对社会现实问题进行剖析并寻求正确的答案,由此达到理论与实际的结合,达到提升学习实效的目的.

三,市政规划与管理课程实践教学组织形式

本课程实践教学是保证教学质量,体现教学实效的重要环节,是本课程完整教学过程不可缺少的部分,它在本课程的考核中占有20％的比重.各分校办班点应给予高度重视,认真规划设计,加大检查督促的力度,确保本课程实践教学有序进行,按质完成.为此,在开学之前,各分校应拟订本课程实践教学安排,明确实践教学的项目,完成日期及检查制度,各教学班依据该安排相应拟定出本课程实践教学的具体实施方案.

作为办班点的本课程任课教师在拿到课程实践教学实施方案后,应根据本班客观实际,尤其是要从本班学员的职业状况和具体特点,在听取学员的意见或建议后,认真确定社会实践活动的形式和内容,并在活动前认真做好组织动员工作.

四,市政规划与管理课程实践教学过程安排

1,平时作业作为实践教学的组成部分,应当在平时教学过程中有序进行,四次平时作业结合所学章节内容,分别于第四周,第八周,第十二周和第十七周进行.

2,社会实践活动由各分校教学班根据当地实际和学生的具体情况,选择恰当的形式进行.社会调查,参观访问与专题讨论,专题报告会须在第八周和第十五周分别进行,社会实践活动不论采取何种形式,均必须有明确的主题,即应当和第八周前及第八周至第十五周学习的教学内容紧密联系.第八周教学实践活动以参观访问,社会调查为主;第十五周教学实践活动以专题讨论会和专题报告会为主.

3,社会实践活动要避免流于形式,注重实际效果,使社会实践活动成为促进理论学习提升课程内容进学生头脑的有效方式.为此,要求每次参观访问,社会调查专题讨论均应严格考勤,同时参观访问社会调查后要求写一份1200字的调查报告;专题讨论或专题报告会后亦应写一份1200字的心得体会.

五,市政规划与管理课程实践教学的考核办法

市政规划与管理课程实践教学的考核占该门课总成绩的20％,其中平时成绩占10％,社会实践活动占10％.

(1)平时作业分四次,分别于第4,第8,第12,第17周进行,由各教学班任课教师按时布置认真批阅,每次作业以百分制批阅,要严格评分标准,坚决杜绝人情分,四次作业的累计分乘以0.025后作为平时作业的成绩.

(2)社会实践活动由各教学班认真组织实施,凡参加第八周组织的社会调查或参观访问并按时上交调查报告的学生应依据其考勤和文章质量由任课教师酌情给出恰当分数,凡参加第十五周专题讨论会或专题报告会并按时上交心得体会的学生亦根据考勤,会上参与表现和上交文章质量等三个方面综合成绩给出恰当分数,该社会实践活动分数满分为10分.

六,市政规划与管理课程实践教学要求的制定与管理

1,市政规划与管理课程实践教学要求的一般性原则由省校责任教师负责制定,并在具体实施过程中负责检查督促各分校的执行情况.

2,市政规划与管理课程实践教学要求在贯彻执行中,省校责任教师应广泛征求各分校任课教师的意见,适时对实践教学要求做出补充,丰富和完善.

3,各分校应严格按本课程实践教学要求的各项具体规定,结合分校办学的客观实际,提出相应的本课程更具有可操作性的课程实践教学实施方案,认真规划组织实施,严格规范本课程实践教学的指导和管理,切实提高课程实践教学的质量.