【考研快题】校园规划与保留景点的结合怎么做联系会比较顺畅？对于轴线的把握怎么去控制？环路的要求？谢谢大神指点
lanseen 发表于 2016-9-18 15:04 哇塞，1F指的是我吗
西泠印中人 发表于 2016-9-18 00:19 首先，1F分析得很到位，没有废话，都是干货，楼主要好好消化。 这个题目需要安排的功能很多，需要梳理。 ...
lanseen 发表于 2016-9-17 17:16 下午在家闲着没事干，瞎写的，不一定对啊 这东西仁者见仁，你只要有你自己的思考 就OK
lanseen 发表于 2016-9-17 15:01 学校这道题对你来说难度有点太大了，因为涉及的因素太多，稍不注意就会被人挑出毛病，而且是很致命的毛病 ...
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对呀对呀
谢谢大神指点
哇塞，1F指的是我吗
这个题目需要安排的功能很多，需要梳理。作为一个九年制学校（幼儿园宜单独安排地块），基本分教学、运动、生活三个功能，教学——小学部教学楼、中学部教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆，运动——带400跑道的标准足球场（看台、公厕）、若干篮球场和羽毛球场、体育馆，生活——学生宿舍、教师公寓、食堂、学生活动中心。
这个题目给的限制条件也很多，都对方案产生。1、西侧道路禁止开口且为主干路（意味着交通量大噪音大），教学楼、宿舍楼等宜远离西侧道路，因此运动场、教学辅助类用房宜临西侧布置。2、地块南侧有轨道交通，对教学、生活同样造成影响，可以考虑用食堂或者学生活动中心等建筑与南侧山体一起形成屏障；3、东侧滨水，是理想的教学、居住环境；4、“艺术楼（含演艺中心）极强地暗示了保留火车站候车楼的改造方案；5、场地分为东西两个台地，高差为5米，保留铁路西段在地面上、东段架空5米（即铁轨是平的），5米既可以视为一层楼的层高，考虑铁轨与东侧台地上的某栋建筑的二层相连，又可以在铁轨之下正常安排人、车的行为活动，看似苛刻的条件还是很宽容的。
其实题目的要求也就是以上分析的两条：一是如何破解限制条件，二是合理安排功能布局。楼主改好图，我们再看。
哈哈，好的好的，谢谢提供意见
啊啊啊啊啊，太感谢了，码了这么多字，谢谢大神指导
像学校这种设计，首先考虑的这里的人群特点，就是孩子，他们最需要的是保护，要防止机动车、噪音、大的人流的干扰
其次是功能布局，先说中小学：教学区，运动区，生活区，三者既要联系，又要区分，他们三者之间联系的桥梁，可以是广场、中心绿地也可以是食堂，活动中心这种功能的建筑。幼儿园最好是单独的完整的一片场地，便于管理
第三是对于地形的处理，利用场地中高差在较低一侧设置道路，便于排水，高低两片之间用大台阶来联系，台阶时给你做出亮点的机会，台阶之间可以做边坡绿化，很出效果的
车行路从南侧高差处开始向北，至高差结束的地方转向东侧，将幼儿园用地划分出来，北侧地形规整，应布置图书馆等，演艺中心刚好可以直接利用保留的候车楼来做啊，稍微改造就可以了，运动场好好画一下，篮球场布局太死板，羽毛球，乒乓球场可以结合400场地的南北两个半圆地块布置
整个地块中心可以一小块地做个升旗广场（做到地势较高一边，便于结合运动场举行仪式。
学校步行主出入口结合升旗广场设在东侧，形成开敞大空间，北侧可设置次要轴线，至升旗广场处交汇，整体的大路网和功能分区就清晰了，行政楼和教师宿舍区以及南侧车行出入口设置足够的停车位，别的地方尽量减少机动车逗留的机会，生活区建筑布置的规整些，与别的区域大而低的建筑形成对比，教师宿舍可用小高层，减少占地
我不能说的太具象了。毕竟这只是我的想法，这道题确实比较考人，你先考虑考虑我说的这些点，看对你有没有帮助